精致管理,优质办学,特色兴校,和谐发展

[日期:2010-03-06] 来源:外小  作者:办公室 [字体: ]

从2004年建校至今,五年过去了,乐山市外国语小学从无到有,从小到大,从大到精,从精到强,以优质和特色吸引着追求精品教育的广大家长,写下跨越式发展的精彩华章。

五年间,外小全体教职员工以激情豪迈的工作热情和高瞻远瞩的教育智慧,构筑着“突显优势,构建特色”的伟大工程。

五年间,这所占地29000平方米,总投资5500万元,建有标准的运动场、齐备的文化艺体设施,拥有知名的专家、优质的师资、现代化的设备、星级的宿舍、温馨的生活服务的全寄宿制小学,从最初的10个班342名学生,发展到今天的31个班1240名学生。

外小骄人的教学成绩和特色是最好的教学品牌,业界评价颇高。嘉州父老提起外小,都会竖起大拇指说,这是一所高起点、高标准、高水准、高质量的民办小学。

当记者问起外小的教育理念是什么时,胡继萍校长毫不犹豫地说:第一是办一所让家长和孩子仰慕并热爱的学校,第二是培养真正全面发展、受社会广泛认可的学生,第三是让学校教师做最受人羡慕和尊重的老师。

敬业、精业、乐业的教师团队。

外小教师们心里时刻装有两句话:“学校形象我塑造,学校发展我发展”;“用心,用爱,用情,关注学生在校活动的每一个细节”。丰富生动的校园文化活动,富有情趣的校园文化建设,令人步入外小,学园、家园、乐园的感受就会油然而生。外小教师是一群执著的追梦者,他们把自己的理想和学校的命运捆绑在一起,以高尚的师德敬业,以精湛的教艺精业,以远大的理想乐业,透射出教育的无穷魅力。他们在学科活动中,在年级活动中,在师生联欢活动中,在校内外的各种展示中,彰显着外小独有的魅力,那就是乐观积极、热情活力的朝气,执着坚定、健康高雅的内在,志存高远、胸怀世界的大气。外小的这些性格魅力浸润在校园的每个角落,感染着外小的每一个学生,为孩子的阳光人生铺下鲜活的底色。

师德是学校形象的保障,《外小师德规范》已经过了三次大修订,并在全校学生面前进行了庄严的师德宣誓仪式,全校教师的师德表现接受家长和学生的监督,胡校长说,外小在师德考核中绝不含糊,实行一票否决,欢迎全社会监督。

面对这样的教师团队,家长怎么不放心呢?

多元课程,多元发展。学校课程是外小送给每一位孩子受益终生的礼物,是外小探索形成的最大特色。它是在充分保证部颁课程基础之上的丰富拓展和大胆创新,充分整合了设备资源、教师资源、教材资源和学生资源,因材施教地发展学生特长,让教师教有所乐,学生学有所乐;教师教有所专,学生学有所专;教师教有所得,学生学有所用。外小的学生既可以学习到其它学校全部的课程,又可以享受到几十门特有的课程,这些纳入教学计划的课程正是外小送给所有孩子的成长礼物,是每个孩子享用终生的精致教育。这正是外小“人无我有”的直接体现,是外小过去和以后长足发展的根本所在。

丰富的课程设置,多彩的文化活动,多元的评价体系,学生的学业、人格、身心都得以健康发展,外小想家长之所想,急家长之所急,营造了家长放心、学生开心的学习环境,也赢得了社会的广泛认可。

精细管理,精细服务。学校的精细化管理绝非口号,凡有家长和学生反映的情况,学校一律严肃对待并及时答复;学校还有多人专门负责检查、督促各项工作的细节,一经发现疏漏及时处理。谁的工作最精细,谁才能评优秀员工。学校就是要求学生在校的24小时都要得到无微不至的关怀,学生的喜怒哀乐都要倍受关注,要进一步坚定家长们“值得托付”的信心。

面对这样的管理和服务,家长怎么会不放心呢?

功夫不负有心人,当教育理想与教育实践完美结合,必将催生出累累硕果。办学五年来,学校获国家级集体奖12次、省级集体奖26次、地市级集体奖46次、其他集体奖20余次。

五年创业,外小已经稳健地扎根在人杰地灵的嘉州大地;五年磨砺,外小已经形成了自己的特色,有了自己鲜明的性格,时时处处投射着无穷的魅力;五年耕耘,外小文化扬名嘉州,“四风一训”正是其管理文化精粹所在——

校训:“全面,和谐,睿智,发展。”

校风:“广博,高雅,求索,笃行。”

教风:“厚德,启智,博爱,育人。”

学风:“励志,健体,乐学,善思。”

服务风:“热情,周到,精细,温馨。”

 

 

2009,外小脚印

2009,祖国母亲60华诞,外小建校5周年,31个班,1231名同学,210名教职员工,365个日子,365页精彩,一页页,一帧帧,历历在目,童年脚印,外小脚印……

因为精细所以精致

在简单中创造不简单,在平凡的岗位创造不平凡,我们用精细续写精致。

因为精细,《外小师德规范》一年之内数易其稿,几度开展大讨论;因为精细,所以催生了精致课堂和师生作品,师生359人次在全国和省市竞赛中获得殊荣;因为精细,所以有了精致的书香活动;因为精细,每次师生联欢的时光都越发充满活力;因为精细,教室内外有了更多精致的展示,每个门厅都增加了精致的看点;因为精细,所以楼道上的队伍更加井然有序;因为精细,防滑的软垫及时为孩子们的行走带去舒适;因为精细,每个早晚校长都站在孩子们必经之地向他们问寒问暖;因为精细,夜间的校园增加了几个大灯,所有路灯都在夜幕降临前亮起;因为精细,不管是否有疾病流行,校园全方位消毒总是持之以恒;因为精细,所以增加了保安校园巡逻和生活教师巡寝次数;因为精细,所以我们喊响的是“社会对公办学校的要求是外小工作要求的底线!”……

“精致外小!”——这是来访者、领导、专家们的评价,更是家长们最初选择并继续选择外小的根本所在。以精细书写的精致外小,散射着生命关怀的大爱和本真教育的魅力。

师资建设:家长和社会信赖的保障

师资建设,师德为先。2月、4月、9月、11月、12月,先后共五轮师德师风大讨论,通过自查、互查、集中学习、面对全校学生承诺、媒体宣传等活动,让“学校形象我塑造,学校发展我发展”内化为全体教师的自觉行动。

教师专业化成长是学校可持续发展、学生全面受益的前提。2009年,学校共派出教师73人次前往北京、重庆、上海、山东、成都、眉山及市内各地参加培训,学习内容包括行政管理、德育、教学、后勤服务等,学科涵盖了语文、数学、英语、音乐、美术、体育等所有类别。这些培训活动让我校的办学理念始终走在前沿,让教师教育教学水平日益提升,营造出更受学生留恋的校园和课堂。于是我们有了:

 “乐山市2009年度小学教学质量综合评定”,再次获得一等奖。

教师72人次在全国、省、市级教学竞赛、论文评比、竞赛指导中获奖。

文化建设:润物细无声

漫步外小,目之所及皆有情,步之行处都是诗。假山优雅而立,默默传递热情;艺术长廊遮风挡雨,更滋养艺术灵气;一桥飞架,教学楼和艺术楼之间的天桥为孩子们铺就的是一条诗意之路;墙壁与草地上的提示语和字画,处处育人,耐人品味;广播里传出典雅的音乐声,令人身心舒畅;洁净的地面,谁也不忍心留下一点污秽;整齐的课桌椅、整齐的行进和集合队形,井然有序;这里有社团,那里有沙龙,这边是展览,那边是排练;篮球、足球、乒乓球、羽毛球,任你选择;钢琴、电子琴、小提琴、鼓号,乐音悠扬;你有你的特长,我有我的强项:你是“舞林高手”,我是“魔方九段”,你是小画家,我是小诗人,你擅长表演,我记忆超群,……学习有着无穷无尽的资源;……漫步其间,意念里单单剩下一个字:雅!置身于此,身心愉悦,情操得以陶冶,修养得以提升,足以享用终生。

活动建设:落实培养目标

一年中学校通过各部门、各学科多种渠道组织大小活动数百次,几乎每天都有活动在一定范围内举行,每周都会以活动带给孩子们惊喜,营造出了名副其实的家园外小、乐园外小、学园外小。

师生联欢每月在足球场上如期举行,老师学生同台歌舞和游戏,奖品派送让孩子们乐不可支,每次都是大喊过瘾却又意犹未尽;天气适宜,室外电影也是孩子们每月的牵挂之一,吃着点心,有说有笑,一起观看益智、励志、有趣的动画电影,怎不叫孩子们喜爱?趣味运动会,人人都参与,健身又有趣,在这样的一个个温馨的下午,有多少笑声欢荡校园,有多少美好回忆留存心间!春游成都科技馆,第一次全校性跨市活动组织有序,学生大开眼界;课堂开放、六一游园、书香伴我行,全校家长三次参与教育教学活动,都大为赞赏;从5月到10月,我们以红歌会、书画长卷、诗文诵读、歌舞等形式为祖国60华诞献礼;演、讲、唱、猜、画、辩、调查、观察、种植、采访、家政……林林总总的学科活动每天都在校园里登场,开心无限的场面每天都在校园里出现。

外小办学实践证明,通过集体参与的动手动脑、载歌载舞、观赏等活动,必然能够培养学生广泛而健康、高雅的兴趣爱好,牢固树立起团结协作的团队意识,培养坚强的意志品质,在身心愉悦中全面和谐发展。

课程建设:扩大特色优势

“学校有特色,校长有思想,教师有风格,学生有特长。”嘉州父老这样赞美外小,这种盛誉背后,学校课程功不可没!

一路走来,学校课程已经伴随外小人走过了3个春秋。从20079月开始酝酿、构思、实践,到20089月第一次编出教材,使用教材,探索教学模式,到20099月第二次完善、改编,年底,学校课程的各科各类再一次进行提炼,进一步落实具体的学段目标、教学模式和评价方式。这是外小学校课程建设的又一个飞跃!“为了每一个学生”,学校课程的研发经历了“实践、开发、反思、改进、再实践、再改进”的循环式建设过程,其目的就是要让每个学生在几十门学科中,各找其需,各显所能,在各种课程和各种活动中挖掘潜力,增强信心,让所有的学生都能在这个广阔的舞台上,张扬个性!

集体荣誉集锦

l                 国家级:全国中小学校园集体舞评比一等奖。

l                 省级:四川省第六届中小学生艺术节合唱类一等奖(《和平摇着风铃》《山孩子》)、儿童剧类一等奖(《小白鸽》)、优秀组织奖。其中,《小白鸽》已代表四川参加全国决赛。

l                 市级:乐山市首届少年合唱节一等奖;乐山市小学教学质量综合评估一等奖;乐山市第六届中小学生艺术节合唱类一等奖、儿童剧类一等奖、优秀组织奖。

 

 

 



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