值日报告进课堂 口语表达更轻松

[日期:2018-11-02] 来源:  作者:帅文莉 [字体: ]

Good morning, boys and girls. Today is Friday. The weather is good, so I’m very happy. I’m on duty today. I’m going to tell you a interesting story……”这是乐山市外国语小学每节英语课开课前的值日报告。

为提升学生的英语口语表达能力,英语教研组决定把“值日报告”纳入英语课堂教学中。各年级英语老师根据学生的年龄特点和能力水平,给学生们提供相应的报告话题,每个学生依次轮流上台值日,用一段流畅的、意思清楚的英语口语进行演说。

光影魔术手拼图


六年级英语老师们为让值日报告更具实效,提前一周给学生布置好值日报告的话题,而且针对不同层次的学生布置难易程度有差异的话题,学生先自己准备内容,然后再经过老师的修改和指点把话题内容完善,最后再在全班展示。

值日报告内容丰富,形式式样。内容有中、英、美的一些著名自然景观,如长城、帝国大厦、唐人街、明十三陵、联合国大厦等;各国节日,感恩节、圣诞节、中国的国庆节、端午节、春节、中秋节等;如何介绍自己的爱好和怎样交笔友与学生生活密切联系和学生们感兴趣的话题。形式除单一口语演说外,还可以邀请三五个同学一起进行情景剧表演等。

     每日值日报告给第一个学生提供了一个锻炼和展示的机会,让学生们敢于开口,大胆说英语,提升了学生的英语口语表达能力。 


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