数学组开展“同课异构”活动

[日期:2017-11-02] 来源:  作者:陈萍 [字体: ]

 

1031日上午8时,外国语小学数学组的同课异构活动在二年级数学组拉开了序幕。

二年级数学组的向莎老师和徐媛老师就“乘法的初步认识”这一内容,进行了精心设计和精彩呈现。两堂课虽然教学内容相同,但教学风格却迥然不同。向莎老师从“45合起来是几与45合起来是几”入手,以游乐场的游戏激趣,再用“172相加是几”来设疑,循序渐进地将学生引入乘法的认识和理解,让学生感受到同数相加可以用乘法表示;徐媛老师在引导学生对比了48相加与48相加的区别之后,用大量的同数相加的算式让学生去观察、感悟这类算式的特点:加数都相同,从而引出:像这类加数都相同的加法可以用乘法表示。徐老师的课堂思维清晰、层次分明,每一个提问都环环相扣甚至“步步紧逼”,这让学生的大脑在课堂上得到了充分的“运转”,思维也变得活跃,而徐媛老师强大的亲和力更为这堂课添彩无数!

外小数学组的“同课异构”活动早在上期就已开展,目的在于激发教师不断专研教材、关注学生。教研组长李丽老师在教研会上提出:“我们‘同课异构’要的是实实在在的课堂、以生为本的课堂、有数学味的课堂,‘同课异构’ 要做到‘同中求异、异中求同’。”



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