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2016年中考江苏省宿迁市语文试卷及答案

时间:2018-12-27 22:09:54   作者:第一文库网   来源:   阅读:85   评论:0
内容摘要:2016年中考江苏省宿迁市语文试卷及答案(满分:120分考试时间:150分钟)第一部分(20分)一、语言积累与运用(20分)1.读语段,给加点字注音或根据拼音写出汉字(依次填写)。(3分)童年是沾露的花蕾(),青春是喷薄的朝阳,它们是人生中最làn()漫的两个时空,人生最诗意的元素和最qǐ()丽的风光都寄寓其中。2.下...

2016年中考江苏省宿迁市语文试卷及答案

(满分:120分考试时间:150分钟)

第一部分(20分)

 一、语言积累与运用(20分) 

1.读语段,给加点字注音或根据拼音写出汉字(依次填写)。(3分)

童年是沾露的花蕾(     ),青春是喷薄的朝阳,它们是人生中最làn    )漫的两个时空,人生最诗意的元素和最     )丽的风光都寄寓其中。

2.下面一段话中有三处语病,请找出来并写出修改意见。(3分)

 ①在第45个世界环境日到来之际,某市开展了以“既要‘金山银山,,也要‘绿水青山’”为主题的环保会议。②会上通报了大约10个左右排污超标的企业。③有关部门责令这些企业立即进行整改并停止破坏行为。

1)第    句,修改意见:              

  2)第     句,修改意见:               

  3)第     句,修改意见:              

3.默写古诗文。(8分) 

1)烽火连三月,                   

2)沉舟侧畔千帆过,              。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

3             。西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

 4)山重水复疑无路,                     。(陆游《游山西村》)

5                     ,无欲则刚。

6                  ,下自成蹊。 

7)春冬之时,则                                    。(郦道元《三峡》)

4.综合性学习。(6分) 

学校正在开展“手机悄然影响生活”的语文实践系列活动,请你参与并完成相关任务。  

1)活动一  漫画手机   学校组织了一次漫画比赛,要求用漫画的形式表现手机对生活的影响。右侧漫画是一幅获奖作品。请用简明的语言说出漫画反映的社会现象。(2分) 

2)活动二  他山之石  活动中大家就校园手机管理问题搜集了大量资料,认为以下两所高校的做法值得借鉴,请你分别指出其值得借鉴之处。(每空不超过12字)(2分)

  ①北京某高校在教室门口放收纳袋,要求学生把手机放进收纳袋之后,再到座位上学习。此举已取得一定成效,校园里出现了“不做‘低头族,,专心把书读”的新气象。 

②浙江某学院开设了“云班课”,在全校范围内开通免费wifi,鼓励学生用手机签到、听课、答题,充分调动了学生的学习积极性,课堂效率大为提高。 

                                                                 

   3)活动三  愈辩愈明  学校组织了一次“中学生有没有必要带手机进校园”的辩论赛,正方认为“有必要”,反方认为“没必要”。请你选择立场并简述理由(不少于两点)。(2分)                                                                               

                                                                               

第二部分(50分)

二、诗歌鉴赏(5分) 

5.阅读下面这首唐诗,回答问题。(5分)

山亭夏日

高骈

绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。

1)三、四句在写景方面有何特色?请用自己的语言描绘出这两句诗所写景象。(3分)                                                                              

答:                   

2)全诗体现了诗人怎样的心境?(2分)、

答:                   

  三、阅读下面的文言文,完成6-9题(10分) 

三年①,春,正月,丁丑朔,帝②亲祀南郊。礼毕,喟然部司隶校尉刘毅曰:“朕可方③汉之何帝?”对曰:“桓、灵。”帝曰:“何至于此。”对曰:“桓、灵卖官钱入官库,陛下卖官钱入私门。以此言之,殆不如也。”帝大笑曰:“桓、灵之世,不闻此言。今朕有直臣,固为胜之。”  毅为司隶,纠绳豪贵,无所顾忌。

皇太子鼓吹入东掖门,毅劾奏之。中沪军、散骑常侍羊,与帝有旧恩,恃宠骄侈,数犯法。毅劾奏罪当死,帝遣齐王攸④私请于毅,毅许之。

(选自《资治通鉴·晋纪>,略有删改) 

【注】①三年:指太康三年(公元282年)。②帝:指晋武帝司马炎。③方:比。④攸:即司马攸。

 6.解释下面加点的字。(2分)

1)礼毕,喟然问司隶校尉刘毅曰:           

 2)恃宠骄侈,数犯法:            

7.用“/”标出下面句子的朗读停顿(两处)。(1分)

皇太子鼓吹入东掖门 

8.将下列句子翻译成现代汉语。(3分)

帝遣齐王攸私请于毅,毅许之。   

译文:                                                                                                   

   9.根据文章内容,回答问题。(4分) 

1)同是向君王进谏,选文中的刘毅与课文《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌进谏方式有何不同?(1分)             答:                   

  2)选文中刘毅是个什么样的人?(3分)                                                             答:                   

   四、阅读下面的文字,完成10-12题(6分)

①据美国斯坦福大学研究员,世界级人工智能专家维威克〃沃德瓦推断,到2036年,机器人和人工智能将“淘汰”所有人类工人。世界经济论坛发布的报告也显示,提高自动化程度和在劳动力队伍中引入人工智能,在未来5年,将使15个主要经济体失去710万个就业岗位。 

②那么,机器人和人工智能是怎样一步步入侵人类职业的? 

③机器人和人工智能从高度操作化的工作开始入侵。根据牛津大学提供的数据,以下职业被取代的概率均为9026以上:收银员、信贷员、农民、导购、快递员等。这些操作类工作通常可以量产和规模化,容易复制,而且不太复杂。它们是人工智能最为青睐的。 

④索引类工作虽然比操作类的工作更难替代,但是其中某些领域开始沦陷。例如,医师、裁判、记者、财务人员、翻译等,这些职业多为标准化工作程序,不涉及或很少涉及情感、价值判断和较少出现例外情况的职业。 

⑤创新能力是人类智力皇冠上的明珠,从人类的感情上来说,最不能接受的就是这种能力受到威胁。事实上,机器人可以学习创新,而且速度惊人。同时,人工智能本身就是模仿人类。因此,从理论上说,人类可以做到的,人类的终极产品也可以做到,这就是说,创新类工作最后也会被        (甲),只是时间稍晚。  ⑥面对如此优秀的机器人,人类开始采取一种心理策略:认同,即把他们当作我们的一员,    (乙)是我们自己。不过,虽然认同可以使我们心理上获得平衡,但是竞争仍然会撕下温情的面纱,我们无法回避职业和生存上遇到的困境。人成为不可替代的人自己,也许才是正确的方向。 

10.根据文意填空。(2分) 

机器人和人工智能入侵人类职业的顺序是:操作类工作——            ——          

11.依次填人文中甲、乙两处横线上的词语,最恰当的一项是(2分)(     

A.侵蚀  甚至         B.侵蚀  或者     C.挑战  或者        D.挑战  甚至

12.请依据文本,说说我们应怎样面对机器人和人工智能的步步入侵。(2分)                               答:                   

  五、阅读下面的文字,完成13-15题(8分) 

家庭教育要从“温良”做起

佚名

①当前,很多家庭把孩子升入重点学校作为教育的唯一目标。这种短视的家庭教育,直接造成家庭矛盾,导致一些孩子烦闷厌学,乃至悲观厌世。 

②如何解决这些问题?我想,“温良”教育不失为一剂良方。

③“温,谓颜色和也。”家长培养孩子对人对事的态度要温和,如文火煲汤,火太猛则水干涸,火不足则汤失味。“温”的反面是“躁”。当下社会,浮躁而喧嚣,为官强调立竿见影的政绩,经商追求一夜暴富的快感,网红则一裸成名,孩子要一考成才。 

④十年树木,百年树人,最急不得的是教育,家庭教育最需要的是和风细雨,润物无声。反季节蔬菜不安全,催生的食物有危害,这是众所周知的事实,那么,在最重要的下一代的教育问题上,为何不能施之以阳光雨露,静待花儿绽放?

 ⑤“良”,是善良、美好,是存在于内心用来衡量是非善恶的标准。“良”是道德品质的核心。

⑥落马官员中,不少“老虎”管不住自己的孩子。周永康大儿子凭官倒牟利,郭伯雄曾叹气说自己儿子郭正纲以后是个大麻烦,令计划更是滥用职权包庇制造车祸的儿子。如果家庭教育缺失了“良”,必将自食其果。 

⑦著名学者周国平说:“进一所名牌学校,谋一个赚钱职业,这种东西怎么有资格成为人生的目标?我的期望比这高得多,就是愿孩子成为一个善良、丰富、高贵的人。” 

⑧要想孩子成为一个温和、善良的人,父母必须身先躬行,以自己的言行感染和陶冶孩子,在孩子的心中撒播“温良”的种子。 

⑨教孩子学会“温良”,将会避免家庭悲剧的发生,是和美家庭的开始,也是和谐社会的保障。 

(选自散文网,有删改) 

13.请简要写出全文的论述思路。(3分) 

答:                   

 14.结合语境,理解第④段画线句“在最重要的下一代的教育问题上,为何不能施之以阳光雨露,静待花儿绽放”的含意。(2分) 

  答:                   

15.中华传统美德,除了“温”“良”之外还有许多。请联系自身实际,说说哪种传统美德对你产生了深刻影响。(3分) 

 答:                   

六、阅读下面的文字,完成16-19题(14分) 

放生池

张丽钧

①我四岁那年,母亲和舅舅带我去游北京卧佛寺。在放生池前,我说什么也不走了,非要让母亲逮几条金鱼给我。母亲好劝歹劝,我死活不听,于是母亲赌气拉着舅舅就走。他们走很远了,我也没有追上去,独自趴在放生池的石栏上,眼巴巴瞅着池中的金鱼…… 

②那天在单位的传达室前看到了一箱螺蛳,便问门卫师傅:“是食堂买的吗?”师傅答:“不是,是音乐王老师的,要去放生。”我一下愣住了。俯身端详那小指甲盖般的螺蛳——少说,这箱里也有上万条生命吧?一想到它们的下一站不是锅中而是河中,不能不替它们欢喜。 

③也曾在南湖亲瞻放生盛举。一大群善男信女,抬着一箱箱鱼虾龟螺,呼啦啦倒进水中。一时间,祝祷的,拍照的,叫好的,湖畔热闹得赛过party 

但是,就在几十米远的地方,有人正在张网捕鱼。看得出,那边捕的,正是这边刚刚放的。我多嘴,悄声跟一个放生者说:“喂,看到那边了吗?”她说:“看到了。我放我的,他捞他的。”语气平静得让人震惊。 

④朋友曾回忆过这样一件事。外婆的一条红鲤鱼蹦到水沟里了,外婆急得大呼小叫,孩子们奋不顾身地跳进水中追捕那条鱼。鱼终于被捉到手了,孩子们浑身上下弄了个泥泥水水。大家都巴望着外婆把这条红鲤鱼烹给他们吃,想不到外婆却说:“这鱼不能吃,这是明天放生用的。”孩子们一听,气疯了——你咋不平说啊!早知道是放生用的,不捉它不就是了!可外婆却说:“那不行,现在放,就没人看到了。”孩子问:“放生就是为了让别人看到啊?”外婆坦然应日:“是呢。” 

⑤“放生秀”,这是多少人迷恋的一档节目啊! ⑥看丰子恺先生的《护生画集》,中有一幅《生的扶持》。画面上有三只螃蟹,两只在下,一只在上,上面那只螃蟹丢掉了五六个爪子,是只“残蟹”。只见“残蟹”悠然骑坐在两只“健蟹”身上,三蟹奋然前行。更让人欢喜的是丰先生的题款:一蟹失足,二蟹扶持。物知慈悲,人何不如!我们在爱“异类”的同时,怎么可以忘了更为紧切的“爱同类”呢?只要我们愿意,放生、护生的功德是随时可做的,不一定非要到池边去放生一条鱼,不一定非要到人前去放生一箱螺。功德的加分与减分,不可能是一件眼眸即可测定的事。 

⑦放生池,如你能言,你会不会这样祝福芸芸众生:放手去爱,生的扶持…… 

(选自《读者》原创版2016年第5期,有删改) 

16.本文围绕“放生池”记叙了哪几件事?请分条概述。(4分) 

 答:                   

17.赏析文中划线的句子。(从两句中任选一句作答)(3分)

①     一时间,祝祷的,拍照的,叫好的,湖畔热闹得赛过party 

②     鱼终于被捉到手了,孩子们浑身上下弄了个泥泥水水。 

选择第      句。赏析:                                              

18.联系上下文,简析作者为什么要详细介绍丰子恺先生《生的扶持》这幅画。(3分)                      答:                   

19.联系全文,指出最后一段在文章结构、内容两方面的作用。(4分) 

答:                   

七、名著阅读(7分) 

20.下列有关名著的表述不正确的一项是(2分)(      

A.《水浒传》中,血溅鸳鸯楼后,武松在逃亡过程中,得到了张青、孙二娘的帮助,被打扮成头陀模样。从此,武松有了“行者”的绰号。 

B.《三国演义》中华佗为关羽“刮骨疗伤”,骨头被刮得嚓嚓作响,关羽却边观察地图,边分析敌情,这一情节刻画出他意志坚强的形象。 

C.《名人传》中,“文艺复兴三杰”之一的米开朗基罗为了理想不断同困难作斗争,他说他将做一番所有意大利人从未做过的事业。 

D.《钢铁是怎样炼成的》真实地再现了前苏联国内革命战争前后的社会特点和时代画卷,热情歌颂了为祖国而战的年轻一代的精神风貌。 

21.填空。(2分) 

1)祥子知道偷懒、敷衍、占便宜,甚至打架,这是在         (填人名)死后。(1分) 

2)汤姆·索亚认为当“海盗”比当“印第安大酋长”更有前途。后来他和乔、哈克一起到            (填地名)当“海盗”。(1分) 

22.阅读《格列佛游记》中的一段文字,完成题目。(3分) 

我一直有一个强烈的感受,虽然我猜想不出用什么方法,也设计不出稍微有点成功希望的方案来,但总有一天我会恢复自由我希望回到可以平等交谈的人们中间,在街上或田野走着,而不用担心会像小狗或青蛙那样被人踩死。但出乎我的意料,我不久就获救了,获救的方式也不同寻常。 

1)联系相关情节,写出“我”获救的方式“不同寻常”在什么地方。(2分) 

  答:                   

2)阅读选文,说说“我”的思想性格。(1分) 

 答:                   

第三部分(50分)

八、作文(50分,合书写5分) 

23.请以“迎着风”为题,写一篇文章。(50分) 

要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外);②不得抄袭、套作;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④不少于600字。 

   

宿迁市2016年中考语文试卷参考答案

1.阎      【解析】此题考查汉字的读音和拼写。注意拼写规范,不要写错别字。 

2(1)①将“开展”改为“召开”,或将“会议”改为“活动”(2)②去掉“大约”或“左右”(3)③将“停止破坏行为”与“立即进行整改”调换位置【解析】此题考查病句的修改。第①句“开展”与“会议”搭配不当;第②句“大约”与“估计”意思重复;第③句不符合事件发展的顺序。 

3(1)家书抵万金(2)病树前头万木春(3)会挽雕弓如满月(4)柳暗花明又一村(5)壁立千仞(6)桃李不言(7)素湍绿潭回清倒影   【解析】此题考查古诗文的积累。解答时注意上下句的衔接,不要错写、漏写、多写、倒写。 

4(1)人们迷恋手机,以至于疏远了彼此的关系。(2)①养成暂别手机的习惯②发挥手机的积极作用(3)   示例一:正方。手机现在已经成为人们生活必不可少的交流工具,有了手机,人与人之间的交流更加便捷有效。通过手机进行交流,已经成为人们日常生活的重要组成部分,带手机进校园无可厚非。  示例二:反方。现在大多数同学已经成为“低头族”,缺乏对手机的控制力,带手机进校园,使得学生上课玩手机,分散学习的注意力,导致学生成绩的下降。 

【解析】第(1)题考查图文转换。要仔细观察漫画,把握画面中的主要元素,挖掘出漫画标题的深层含义,联系生活,语言要简明。第(2)题考查归纳信息的能力。解答时要将两则材料的内容进行比较,梳理出两种做法的积极意义。第(3)题为开放性试题,解答时要表明观点,并能联系材料,结合生活实际来论证自己的观点。 

5(1)诗句巧用比喻的修辞,把烈日照耀下的晶莹透澈的水面比作水晶帘,调动了视角和嗅觉等感官,动静结合。风拂过,水晶一样的帘子轻轻晃动。蔷薇花开满了蔷薇架,满院都可闻到它那沁人心脾的香味。(2)全诗体现了诗人悠闲自在的心境。 

【解析】第(1)题考查诗歌的描写特点以及诗意的理解。描述诗意,要在理解诗句的基础上

适当地联想和想象,要用描述的语言。第(2)题考查诗歌的主旨。分析诗人的心境要联系诗歌具体的内容。此诗写夏日风光。诗人虽然没有在诗中出现,然而当人在欣赏这首诗时,却仿佛看到了那个山亭和那位悠闲自在的诗人形象。 

6(1)结束,完成(2)屡次,多次

【解析】此题考查文言实词的用法。解答时要联系具体的语境,注意词语的特殊用法和一词多义的现象。 

7.皇太子/鼓吹/人东掖门

【解析】此题考查文言文的朗读节奏。解答时必须先分析这个句子各成分间的关系,理出这个句子的主干,根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分。 

8.晋武帝派齐王司马攸私下去找刘毅,刘毅同意了。 

【解析】此题考查文言文的翻译。注意句子中的关键词语“遣”“私”“许”等词,句子中的人名可以不翻译。 

9(1)刘毅:直言相劝;邹忌:讽谏。邹忌在进谏时讲究策略、方式,从自身作比,用类比的方法,从侧面进行劝谏。 

(2)刘毅是一个敢于直谏,刚正不阿的人。

【解析】此题考查人物形象的分析。分析人物形象要联系人物的言行,文章写了刘毅的两件事,回答时要从这两件事中提炼出入物的性格和精神。 

【参考译文】 

太康三年的春季,晋武帝亲自到南郊祭祀。典礼结束后,晋武帝感叹地询问司隶校尉刘毅说:“我可以和汉代的哪一个帝王相比?”刘毅回答说:“可与桓帝、灵帝相比。”晋武帝说:“何至于到这个地步?”刘毅说:“桓帝、灵帝出卖官职的钱都进了官府的仓库,陛下出卖官职的钱都进了个人的家门,凭这一点来说,大概还不如桓帝、灵帝了。”晋武帝大笑道:“桓帝、灵帝的时代,听不到这样的话,现在朕有正直的臣下,已经胜过桓帝、灵帝了。” 

刘毅任司隶,举发惩处豪门权贵,无所顾忌。皇太子吹打着乐器进入宫中的东掖门,违反了宫中的规定,刘毅就上奏皇帝检举他。中护军、散骑常侍羊,过去曾有恩于晋武帝。他掌管皇帝的亲兵,十几年来一直参与朝廷机密要事,倚仗着皇帝的恩宠,骄横奢侈,多次犯法。刘毅上奏皇帝,检举羊的罪行,认为他所犯下的罪应当处以死刑,晋武帝派齐王司马攸私下去找刘毅,为羊求情,刘毅同意了。 

10.索引类工作创新类工作【解析】此题考查信息筛选的能力。答案在文本之中,只需在相应的段落中寻找即可。 

11.A【解析】此题考查词语的运用。甲处因为“人工智能本身就是模仿人类”,所以用“侵蚀”比较好。乙处是递进关系,应用“甚至”。 

12.我们应认同机器人和人工智能,敢于正视机器人和人工智能的步步入侵,扬长避短,发挥人类“不可替代”的作用。 

【解析】此题考查材料的理解和运用。文章结尾段说明了人类面对机器人和人工智能的策略,可以从这些内容中进行概括、提炼。 

13.先由家庭教育的现状引出文章的中心论点:家庭教育要从“温良”做起;然后从“温”和“良”两方面进行论证;最后得出结论,指出教孩子学会“温良”的意义。 

【解析】此题考查议论文论述的思路。议论文的大致思路是提出问题、分析论证问题、得出结论、总结全文。 

14.家长培养孩子对人对事的态度要温和,教育孩子需要和风细雨,要有耐心,不能急于

求成。【解析】此题考查句子含义.的理解。解答时要注意句子里的关键词语,了解“阳光雨露”和“花儿绽放”的比喻意。 

15.略【解析】此题为开放性试题。解答时要联系生活实际,语言表达要简明、连贯、得体。 

16.①四岁那年,在北京卧佛寺放生池前,要让母亲逮几条金鱼给我。②王老师放生一箱螺蛳。③在南湖亲瞻放生盛举。④朋友的外婆为了让别人看到自己放生,而放生一条红鲤鱼。【解析】此题考查文章内容的概括。解答时要抓住“放生”这一线索,梳理出不同时间和不同地点里的人和事。 

17.示例一:①运用了排比和对比的修辞手法,形象生动地写出了放生仪式的热闹,与下文有人张网捕鱼的情形形成鲜明的对比。示例二:②“终于”表明“捉鱼”的不容易;“泥泥水水”使用了叠词,写出了孩子们浑身是水的状况。

【解析】此题考查句子的赏析。赏析句子要根据句子的特点选择角度。第①句可选择修辞手法进行赏析,第②句可选择关键词语赏析。 

18.丰子恺的画的内容是“生的扶持”,表现了蟹知慈悲,从而引发人们的思考:我们在爱“异类”的同时,更应该“爱同类”,点明了“放生”的意义,升华了+文章的中心。

【解析】此题考查对文章内容的理解。解答时要紧扣画面内容,结合“放生”这一中心事件。 

19.结构上总结全文,照应标题,使文章浑然一体;内容上写出了“放生”的意义,揭示了文章的中心,升华了文章的主旨。

【解析】此题考查文中重点段落的作用。文章结尾段在结构上一般是总结全文,与标题或开头段相呼应;内容上一般是揭示中心,升华主题。 

20.B解析:此题考查文学名著的内容概括。B项中华佗为关羽“刮骨疗伤”时,关羽与马良下棋。 

21(1)小福子(2)杰克逊岛【解析】此题考查对名著内容的识记。第(1)题考查的名著是《骆驼祥子》,第(2)题是《汤姆·索亚历险记》。解答时联系具体情节,记住相关的人名和地名即可。 

22(1)他和国王出外旅行时,装他的箱子被老鹰叼到半空中,然后又掉到海里,幸好遇见一只英国海轮搭救了他。 

(2)“我”渴望自由、平等,渴望和平。【解析】此题考查文学名著内容的理解。从“不用担心会像小狗或青蛙那样被人踩死”一句中可以看出,是“我”在大人国的经历。分析人物形象,可联系作品的内容,从文段中找出相应的描述。 

23. 【解析】这是一道命题作文,题目文学味浓厚,要根据自己对“风”的理解与体悟构思立意。“迎着风”可以有多重含义:可以理解为生活中的挫折与困难,也可以象征自然的美好,生活的美好;还可以表现人生状态,再现政治风云、国际风云,风云动荡,需迎着挑战等等。可以用补充题目的方法构思,如:迎着风“战斗”,“面带微笑”迎着风等,贴近生活选材。行文时可从大处着眼,小处人手,进行联想,张扬个性。让文章体现出写作者真挚的感情、丰厚的文学积淀,做到文质兼美,富有生活气息。

 


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