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18春福师《小学科学教育》在线作业二答案

时间:2019-07-15 00:49:00   作者:答案联系1002732220   来源:答案联系1002732220   阅读:148   评论:0
内容摘要: 福师《小学科学教育》在线作业二 -0002试卷总分:100 得分:0一、 单选题 (共 3 道试题共 6 分)1.____是由评价主体对课程教学开展多种形式、多种方法的评价。A.评价主体的多元化B.评价内容的全面化C.评价方法的多样化D.评价时机的全程化2.青少......
福师《小学科学教育》在线作业二 -0002
试卷总分:100    得分:0
一、 单选题 (共 3 道试题共 6 分)
1.____是由评价主体对课程教学开展多种形式、多种方法的评价。
A.评价主体的多元化
B.评价内容的全面化
C.评价方法的多样化
D.评价时机的全程化
 
 
2.青少年根据自己的爱好,兴趣或特长,自选目标,或经辅导员指导,主要通过自行阅读,练习和研究等方式获取知识,掌握技能,称为()。
A.观察法
B.实验法
C.自学法
D.调查法
 
 
3.青少年科学探索活动对辅导教师的要求中错误的是()。
A.具有正确的科学观
B.具有广博的常识
C.具有高超的辅导艺术
D.具有高学历
 
 
二、 多选题 (共 5 道试题共 10 分)
1.评价的特征有哪些()。
A.方向性和教育性
B.整体性和综合性
C.动态性和主体性
D.科学性和可行性
 
 
2.青少年科技活动的安排一般应遵循哪些原则()。
A.适应我国社会发展对人才和劳动者素质的需要
B.符合青少年的年龄特征,兴趣爱好和知识水平
C.考虑科技活动的辅导力量
D.考虑科技活动内容的教育效果
 
 
3.人的认知结构的主观部分可分为()等方面。
A.知识结构
B.能力结构
C.价值规范结构
D.创造活动
 
 
4.人的认知结构的价值规范的结构包括____。
A.道德结构
B.思维能力
C.创造能力
D.意志结构
E.审美结构
 
 
5.发现教学法的一般步骤包括____。
A.老师选定一个或几个原理,让学生去“发现”,即确定发现的目标
B.创设问题的情境
C.学生利用教师和教材所提供的某些材料,提出解决问题的各种假设
D.学生从理论上和实践上检验自己的假设,寻求解决问题的正确答案
E.在教师的启发和指导下,对争论进行总结得出必要的结论,获得正确的知识
 
 
三、 判断题 (共 42 道试题共 84 分)
1.科学课程要满足社会发展的需要是由科学课程的特点决定的。
A.错误
B.正确
 
 
2.人的认知结构的主观部分可分为知识结构、能力结构、意志结构三个方面。
A.错误
B.正确
 
 
3.学生的科学行为、习惯是获得科学知识的必要条件。
A.错误
B.正确
 
 
4.科学学习是满足儿童求知欲的重要手段。
A.错误
B.正确
 
 
5.微观评价也称广义评价,是指以教育的全领域为对象,涉及教育的各个方面。
A.错误
B.正确
 
 
6.课程目标是指导课程设置、编排、实施和评价整个过程的准则,也是课程自身性质和理念的体现。
A.错误
B.正确
 
 
7.教学目标编制要把握四个基本的要素:行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。
A.错误
B.正确
 
 
8.科学美概括为:简单,深远,统一,和谐,守恒,对称等。
A.错误
B.正确
 
 
9.知识背景材料的搜集和研究,是设计活动方案的关键。
A.错误
B.正确
 
 
10.建构主义哲学是科学教育的理论基础之一。
A.错误
B.正确
 
 
11.课程改革是一项系统工程,是一项周期长,具有前瞻性的科学研究。
A.错误
B.正确
 
 
12.左脑的语言逻辑思维发挥优势后,右脑才能产生思想火花。
A.错误
B.正确
 
 
13.科学课程教学设计的基本原则是主体性原则、实现多目标原则、情感需求原则、开放性原则
A.错误
B.正确
 
 
14.小学科学课程的目标可以分为科学探究、科学知识、情感态度与价值观。
A.错误
B.正确
 
 
15.1963年,我国教育部颁布了第一个自然教学大纲。
A.错误
B.正确
 
 
16.在小学科学教育中,“科学知识”部分的内容包括科学探究、生命世界和科学情感。
A.错误
B.正确
 
 
17.当代科学的基本内涵就是“系统的利用一套有效的方法去认识自然界”。
A.错误
B.正确
 
 
18.“有意义接受学习”是美国教学心理学家布鲁纳提出的一个概念。
A.错误
B.正确
 
 
19.对小学生思维能力的培养主要是培养思维的灵活性。
A.错误
B.正确
 
 
20.学习态度与价值观与科学方法、能力的关系首先表现为科学方法是形成科学态度价值观的操作规范基础。
A.错误
B.正确
 
 
21.培养科技兴趣的最佳年龄是小学高年级。
A.错误
B.正确
 
 
22.布鲁纳主要提出了创造性教学模式
A.错误
B.正确
 
 
23.科学教育的第一个特性应为实践性。
A.错误
B.正确
 
 
24.科学教育是引导青少年一代认识自然界
A.错误
B.正确
 
 
25.现代科学发展的精密度要求极其严格,不允许有丝毫差错。这表明科学教育具有理智性。
A.错误
B.正确
 
 
26.科技活动方案是教育者的创造性劳动成果。
A.错误
B.正确
 
 
27.以教师作为科学教育的主体,是小学科学教育的基本理念之一,
A.错误
B.正确
 
 
28.系统性原则要求将考虑问题的出发点放在学科体系的完整性来考虑内容的选择。
A.错误
B.正确
 
 
29.我国的科学教育采用的是不分科教学的方式。
A.错误
B.正确
 
 
30.环境是指与人类密切相关的,影响人类生活和生产活动的各种自然力量或作用的总和。
A.错误
B.正确
 
 
31.科学课程的设置是为了培养少数的科学家和从事科学事业的专业人员。
A.错误
B.正确
 
 
32.科学意识对小学生来说,主要指参与意识和实践意识。
A.错误
B.正确
 
 
33.探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。
A.错误
B.正确
 
 
34.观察法也叫“假设法”,“探索法”,“解决问题法”等。
A.错误
B.正确
 
 
35.“情感态度与价值观”部分内容标准的评价重点,应该抓住小学生对待自然和探究活动中的态度进行。
A.错误
B.正确
 
 
36.科学研究体系、科学后勤部门和科学管理机构共同组成了科学的软件。
A.错误
B.正确
 
 
37.问题教学法是我国江苏省常州市邱学华先生创立的一种教学法。
A.错误
B.正确
 
 
38.在小学科学教育中,“情感态度与价值观”部分的内容包括对待科学、对待科学学习、对待科学技术、对待自然以及对待科学、技术和社会关系。
A.错误
B.正确
 
 
39.培养科学精神的主要途径是科学探究过程。
A.错误
B.正确
 
 
40.科学课程要充分考虑每个学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异。
A.错误
B.正确
 
 
41.健康生活的内容主要有生理与健康、以及心理与健康
A.错误
B.正确
 
 
42.现代教育观认为,学校教育的课程应既具有科学性,客观性,又具有人文性和社会性。
A.错误
B.正确
 

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